N’Autre école, revue thématique

N’Autre école, revue thématique

Messagede barcelone36 » 31 Oct 2008, 19:24

N’Autre école n°20: écrit et écran

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Addiction aux jeux en ligne, overdose de télévision, pléthore de documents immatériels, fichiers informatiques en réseau, numérisation de nos vies filmées, certains appellent cela la société de la connaissance... On peut, comme cela fut expérimenté dans une école proclamer une semaine « sans écran »... Ce n’est pas le choix des pages « papier » du numéro 20 de N’autre école qui ont décidé de faire face aux écrans, de décoder quelques effets des technologies de la communication sur nos vies d’enseignants, de militants, d’écrivants, pensants, sentants, d’attentifs aux conséquences de nos actes... Enseignement du multimédia, logiciels libres, Base-élève, blog de grève, ciné-club ou rencontre avec un hacker : une nouvelle fois la preuve est faite que syndicalisme et pédagogie sont indissociables pour renverser cette société. Ce numéro est une invitation à traverser le miroir des écrans de contrôle. Et puisque ce numéro apporte la preuve que les écrans aussi peuvent être détournés, voilà que nous mettons gratuitement en ligne sur notre site les 14 premiers numéros de la revue... du n°1 paru à l’automne 2002 au n°14 sorti à l’hiver 2006-2007. Les lecteurs de la revue et les internautes pourront ainsi lire, relire ou découvrir les thèmes et les articles proposés au fil des numéros, de la défense des services publics (n°2) aux exclus et marginaux de l’école (n°14), en passant par la pédagogie (n°1 et 13), les luttes syndicales (n° 5, 8-9, 12), l’autorité et les pouvoirs (n° 3 et 4), les filles à l’école (n°10) et tous les dossiers publiés pendant ces quatre premières années d’existence...

N’Autre école, revue pédagogique, sociale et syndicale de la CNT Éducation. 4 € le numéro ou par abonnement 20 € les 5 numéros. CNT-FTE, 33, rue des Vignoles, 75020 Paris.
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Re: N’Autre école n°20: écrit et écran

Messagede sebiseb » 31 Oct 2008, 20:25

Pourquoi pas le dématérialiser, et le diffuser gratuitement !?
$apt-get install anarchy-in-the-world
$world restart
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Re: N’Autre école n°20: écrit et écran

Messagede barcelone36 » 03 Nov 2008, 16:27

faut attendre un peu...
en attendant y'a les anciens numéros téléchargeables: http://www.cnt-f.org/nautreecole/spip.php?rubrique22
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N'autre Ecole n°21 "Ecole : Terre de Résistance(s) ?"

Messagede Spartakus » 16 Fév 2009, 16:09

N'autre Ecole n°21 "Ecole : Terre de Résistance(s) ?"

Maestro, n'abandonne pas la lutte, enseigne-la !" un des slogans des révoltes de Oaxaca (2006)


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On aurait préféré une actualité moins sordide, mais notre actualité est tragique…. Ce numéro qui consacre une très large place à l’école en Palestine, mêlant témoignages, analyses et pistes de réflexion pédagogiques, sort au moment même où la bande de Gaza est victime d’une agression militaire intolérable....

Palestine, Argentine, Mexique, sont des terre de souffrances mais aussi de luttes et de résistances pour qui l’école est un enjeu majeur. D’ici à là bas, peu de chose nous séparent : même espoir dans les luttes, même implication dans l’éducation. Dans ce numéro, nous sommes allés voir de plus prés L’autre école, celle qui semble éloignée et qui est pourtant si proche de la n’autre, celle qui résiste et fait résister par tous les moyens. L’internationalisme n’est pas un vain mot ou une rengaine : rencontres, récits de voyage ou d’expériences, sont autant de témoignages qui nous rappellent que nos idées dépassent notre petit cadre territorial et se partagent au-delà des frontières.

Plus d'infos : http://www.cnt-f.org/nautreecole/
Spartakus
 

Revue N’autre école

Messagede Pïérô » 12 Oct 2009, 13:40

N°22 - L’école KO ?
Comment ne pas jeter l’éponge... ?

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http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No22-L-ecole-KO-



N° 23 - Contre leurre école
Bilan d’une année, de coup-bas, de luttes et d’espoirs...

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http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No-2 ... rre-ecole-



N°24 - Ressources
Se ressourcer et remonter aux sources... pour penser et lutter !

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http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No24-Ressources-
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N’Autre école n° 25 : Dossier évaluation

Messagede Pïérô » 16 Déc 2009, 14:47

Revue N’Autre école n° 25 : Dossier évaluation
Tous évalués, pour qui ? pourquoi ? comment ?

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Au sommaire...

3ème Partie / MAIS COMMENT
2ème Partie / ÉVALUER (...)
1ère Partie / TOUS ÉVALUÉS
Les * signalent un article
* Le travail d’évaluation
Lecture - Vacarme : (...)
* L’évaluation en maternelle
RESF : l’impossible (...)
La pratique du syndicalism
Mais comment évaluer (...)
* Évaluation : Appel à (...)
* Refuser les évaluations
* Lecture : Encyclopédie
* Compétences : que (...)
Pour une stratégie de (...)
Notation évaluation (...)
La recherche ou l’évaluatio
Arbres de connaissances
* La docimologie ?
* Une histoire de la (...)
* Pratiques Freinet (...)
Des ceintures de toutes
L’expérience de l’Hautil
* La constante macabre,
* Mais où est passée (...)
* Notation : pourrons-nous
Propos sur l’évaluation
* Et le refus d’inspection
* Petit mémento juridique
* N’auto école l’évaluation,

http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No25 ... valuation-
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Projections/débats autour de l'égalité sociale 3 avril

Messagede Nico37 » 27 Mar 2010, 19:39

Journée de projections/débats autour de l'égalité sociale organisée par la revue N'Autre Ecole

Samedi 3 avril 2010 à 14h

Journée de projection-débat organisée par la Revue pédagogique et syndicale "N'autre Ecole, revue de la Fédération CNT des Travailleurs de l'Education :
14h : Projection de courts-métrages : « La rentrée des classes » de J. Rozier & « En Rachachant » de J-M Straub, D.Huillet
15h : Dans nos luttes, dans nos classes : l'égalité sociale

Débat avec plusieurs intervenants

Cette société reproduit les inégalités et apprend la soumission à la loi du fric. Mais nous pensons qu'on peut agir contre ces poids, par la création pédagogique et par le combat social. Les deux sont liés : nous voulons renforcer ces liens, les préciser : débattons-en.
Entrée libre
Pour plus d'informations, pour consulter des articles en ligne : http://www.cnt-f.org/nautreecole


Lieu : Paris 20e CNT : Confédération Nationale du Travail 33, rue des Vignoles Métro Avron (ligne 2) ou Buzenval (ligne 9)
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N’autre école n°26. École : quelle démocratie ?

Messagede barcelone 36 » 27 Mai 2010, 13:28

N’autre école n°26. École : quelle démocratie ?

N’autre école n°26 est sorti

École : quelle démocratie ? Le nouveau numéro de la revue N’Autre école

Le n° 26 (printemps/été 2010) de la revue syndicale et pédagogique "N’Autre école" est à présent disponible dans sa version papier, dans sa version PDF "intégrale" et en feuilletage écran sur : http://www.cnt-f.org/nautreecole

Démocratie ?

Depuis longtemps le mot agite le monde… Et dès l’origine il conjugue une indestructible aspiration collective et une tromperie : les Grecs de l’Antiquité définissaient la démocratie comme « la liberté de parole et la reddition des comptes » et piétinaient l’égalité par l’esclavage. Que faisons-nous par et pour la démocratie dans nos établissements scolaires – et autour ? Quel est le concret des avancées et des défenses, de ce pas à pas millimétrique où s’éveille la conscience de plus de droits ? Et quelle règles – provisoires, discutées, indispensables – mettons-nous en place pour bâtir l’échafaudage ? Comment faisons-nous face/avec/contre les règles de l’institution ?

Au détour des 60 pages de ce numéro, nous avons essayé de traiter ces questions à travers le prisme de nos pratiques professionnelles, pédagogiques, militantes et syndicales. Loin de trouver des réponses définitives, nos réflexions nous ont mené à une seule certitude : la démocratie n’est pas un modèle clé en main, glorieuse fin de l’histoire, mais un vaste champ d’expérimentation, un projet à toujours relancer et approfondir (sommaire et choix d’article en consultation libre sur le site).

Le numéro papier est en vente au prix de 4 € (2 € pour sa version Pdf) L’abonnement est de 20 € pour 5 n°.

Il est maintenant possible de commander ou de s’abonner directement depuis le site en paiement sécurisé: http://www.cnt-f.org/nautreecole/spip.php?article186

ou par courrier : CNT-FTE N’Autre école, 33 rue des Vignoles 75020 Paris (chèques à l’ordre de CNT-FTE)

Pour toute information : nautrecole@cnt-f.org
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N’Autre école n°27 & 28 : l’école dans dix ans

Messagede Pïérô » 21 Fév 2011, 01:54

Revue N’Autre école n°27 & 28 : l’école dans dix ans

n°27, 1ère partie :
Avec des nouvelles inédites de Bégaudeau, Mordillat, Ayerdhal...

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Au sommaire...

Édito
|Fiction| G. Mordillat : En sortant de l’école...
École : les pièges de la concurrence
Belote, rebelote et carte scolaire
Dix ans de réforme dans les dents
Brigade dodo
Et si on rêvait un peu
|Fiction| M. Cantin & Isabel : École pilote
Le projet de décret sur les EPEP
Il y a vingt ans, la lutte contre le statut des maîtres directeurs
|Fiction| F. Bégaudeau : La préhistoire
Tableau des contre-réformes
CLAIR : l’ambition des uns fait-elle la réussite des autres ?
|Fiction| F. Clavel : Retour sur investissement
|Entretien| L’ennemi intérieur
Dérives sécuritaires : les équipes mobiles de sécurité
Résister au fichage | Bd
« Chat » potache, jargon et dérision
Face au décrochage, penser et agir : le Clept
|Fiction| Ayerdhal : Alternatives, 1ère partie
École émancipée : le centenaire
Notes de lecture
Littérature jeunesse
BD

http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-Somm ... ligne,110-



N°28, 2ème partie
avec Levaray, Ayerdhal, Heliott...

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Au sommaire...

Éditorial L’avenir a-t-il une suite ?
Le comité de rédaction

I. DOSSIER : l’école dans dix ans (2ème partie)
Le passé comme horizon. L’école dans dix ans sera-t-elle la même que l’école d’il y a dix ans ?
Jérôme ceccaldi
Fiction - Alternatives (suite et fin)
Ayerdhal
Reportage - Journée ordinaire à l’école Labori
Nadia Monier Reportage et présentation de l’école Labori
Fiction - La dernière heure de classe avant la fin du monde
Johan Heliot
Entretien - Le syndicalisme après les syndicats.
ENTRETIEN avec Irène Pereira
Former à l’émancipation : faut-il restaurer les IUFM ?
Benoît Guerrée Dossier formation /IUFM
La déroute de l’éducation permanente
Hugues Lenoir
Fiction - L’école est finiiie !
Jean-Pierre Levaray
Entretien — Des écoles d’ingénieurs aux Athénées scientifiques
Rémy Marchal
Fiction Les années vingt
Yves Pinguilly
Tices : regards pédagos - perspectives syndicales et pratiques au quotidien
Jean-Pierre Fournier - Grégory Chambat - Jean-Louis Cordonnier
Demain, la pensée Powerpoint
Grégory Chambat
Fiction - Le Clown et l’Extraterrestre
Yves Grevet
Pour sortir du cauchemar
Jean-Pierre Fournier Voir
Encart - Le lycée Charles Pasqua
Julien Ollivier

II. Supplément : retours de grève
La caisse de grève, un outil retrouvé
Pascal Moncey
Caisses de grève : Caisses pour gagner !
CNT Éducation 69
Alors, la grève ne fait plus école ?
Jean-Louis Van Phan
Vers le forum
Jean-Louis Cordonnier
L’arme de l’expression directe
Grégory Chambat et entretien exclusif avec les animateurs de 5 bulletins de grève
Interpro-mise : la grève générale à l’épreuve du local
Franck Antoine
Grève des BIATOSS à Tolbiac
Angie Gennaro
Dans le 84...
La grève à Grandpuits
Un vrai mouvement interprofessionnel !
CNT Éducation 69
Les leçons d’une défaite
Alain Bihr
Chronique d’une lutte historique en Mayenne
Pierre


http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-Nume ... s-dix-ans-
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N’Autre école n° 29: Compétences & Résistances

Messagede barcelone 36 » 13 Juin 2011, 14:40

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http://www.cnt-f.org/spip.php?article1605

Vient de paraître : Compétences & Résistances, N’Autre école n° 29
Compétence ? Résister !

L’Émancipation syndicale et pédagogique et N’Autre école publient en commun un numéro spécial consacré à la mise en place imposée par l’institution de l’évaluation par compétences.

La double origine, managériale et pédagogique, de cette notion a donné lieu à un débat riche et complexe, nourri des discussions de deux stages nationaux "Évaluations et contrôle des personnels" et "Évaluation, compétences... quels enjeux ?"" qui avaient rassemblé plus d’une centaine de participant-e-s.

Au travers d’analyses reliées aux pratiques de luttes et de classe nous avons tenté de faire ressortir les enjeux et de déjouer les pièges du marketing institutionnel. Ces réflexions, qui s’appuient sur des exemples de pratiques de résistances syndicales et/ou pédagogiques, sont accompagnées par une petite histoire inédite de la désobéissance à l’école.

Compétences et résistances, L’Émancipation syndicale et pédagogique hors série, N’Autre école, n°29, mai 2011, 68 pages, 4 euros.

Abonnement : 20 € pour 5 n° (revue N’Autre école, CNT-FTE, 33, rue des Vignoles, 75020 Paris, chèques à l’ordre de CNT-FTE) ou directement en ligne:
http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-Commander-en-ligne-
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N’Autre école N° 30 - "École & familles"

Messagede Pïérô » 22 Déc 2011, 01:08

Revue N’Autre école N° 30 - "École & familles"
Explorer les liens parfois conflictuels entre deux institutions : la famille et l’école...

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Au sommaire...
À la rencontre d’une (...)
Entretien avec Alain (...)
Entretien avec Joël et (...)
Québec : mise à l’essai (...)
5 mois et puis s’en (...)
Le kit-collégien ?
La pédagogie sociale...
L’instruction, une affaire
Absentéisme : contrôle (...)
Base élèves | dates (...)
La Villeneuve à Grenoble :
École / famille Quelques
L’école et les pauvres (...)
Le Sou des écoles laïques
Travail à la maison... (...)
Parents de la Goutte (...)
(Re)lecture pédagogique La
Au sommaire du numéro (...)
Édito du n° 30 "Famille (...)
Feuilleter en ligne (...)
La « base élèves » à (...)
Le marché du soutien : (...)

http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No-3 ... -familles-
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N’Autre école N° 31 - Dans et hors de l’école : engagé(e)s !

Messagede Pïérô » 27 Mar 2012, 01:01

Revue N’Autre école N° 31 - Dans et hors de l’école : engagé(e)s !
Que faire, aujourd’hui, dans et hors de l’école... ?

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Au sommaire...

Entretien avec le photographe qui rythme les pages de ce numéro.Rencontre cent clichés (...)
« Nous ne sommes plus dans une époque où l’adresse d’un citoyen aux salutations libertaires à “un camarade Ministre” 1 est possible. Nous ne sommes plus dans une époque où l’adresse à une personnalité politique renvoie à son engagement, à ses valeurs.Trente ans de lycée (...)
Hélène Radlinska : aux (...)
Cinq ans d’engagement (...)
Syndicalisme et pédagogie..
Une autre école est (...)
La pédagogie au service du
Rencontre avec l’équipe de
Refus de parvenir du (...)
Enseignante bénévole au (...)
Suisse : grève enseignante
Pédagogie et révolution,
Un syndicat à l’épreuve
Savoirs militants : (...)
Quand, pourquoi et comment s’est décidée votre adhésion au syndicat ? Un élément déclencheur ou une lente maturation ?Nouvelles présences (...)
Sommaire et liens des (...)
Changer l’école ! Pour une autre école ! Cela fait bien longtemps que ces thèmes sont chantés...Ne plus repanser l’école
Fragments d’un discours militant et réflexions en désordre...M, les mots dits militants
Rencontre avec Laurent Ott à propos de sa démission et de son ouvrage Pédagogie socialePratiques de pédagogie (...)

http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-No-3 ... e-l-ecole-
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École & handicap, N’Autre école n° 32

Messagede bipbip » 27 Juin 2012, 02:16

Vient de paraître : École & handicap, le nouveau numéro de la revue N’Autre école n°32

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École & handicap, un numéro pour dire, arguments et expériences à l’appui, que la place des personnes « en situation de handicap » est bien dans la société, donc à l’école.

Il a fallu et il faudra encore batailler sur ce terrain aussi, pour permettre à l’institution et à tous ses acteurs de s’adapter à tous les élèves sans exception, plutôt que de laisser de côté celles et ceux qui diffèrent des normes.

Comment accueillir des élèves autistes, comment concevoir une école véritablement « inclusive », comment une classe Ulis se met en place, comment se faire reconnaître quand on est « handicapé », parent, travailleur accompagnant, comment se définissent les acteurs des structures de soin ou de travail …. à travers des récits, des parcours où le "je" s’affirme sans complexe tant il est au service des autres, on apprend que la question du handicap parcourt tout le champ social : d’où l’évocation aussi des Rased, de la pauvreté à l’école ou de la façon dont le handicap vient déranger nos rapports à la norme.

Au-delà de ce dossier, que complètent glossaires et encarts juridiques, la revue ne perd pas ses habitudes : relecture des classiques de la pensée éducative (cette fois c’est Simone Weil), notes de lectures – et notamment de 16 livres jeunesse. 56 pages de lectures (merci aux artistes de Personimages pour l’illustration) – 4 €

Commandes :
Paiement en ligne sur le site de la revue N’Autre école (http://www.cnt-f.org/nautreecole)
Par courrier, chèque à l’ordre de CNT-FTE, à envoyer à N’Autre école . CNT-FTE, 33, rue des Vignoles, 75020 Paris.



Edito :

Ils étaient « anormaux », cachés par des parents honteux, mouraient jeunes, dans l’ignorance ou l’indifférence de tous. Le handicap est aujourd’hui l’objet de moult velléités politiques et discours volontaristes. Depuis 1975, principalement sous l’impulsion d’associations de personnes handicapées, de familles et de professionnels, les dispositifs de scolarisation des élèves handicapés se multiplient… et évoluent au gré des orientations politiques. Misant d’abord sur l’intégration collective en établissements ou classes spécialisés, c’est, depuis la loi de 2005, l’intégration individualisée des élèves en classe ordinaire qui a le vent en poupe. Cette loi fait la part belle à une appréhension contextuelle du handicap : c’est moins la personne qui est dite handicapée que la situation qui est considérée comme handicapante. D’où un glissement du discours : du « handicapé » à la « personne en situation de handicap ». D’où, aussi, l’accent mis sur des dispositifs de compensation des difficultés rencontrées : assistance humaine, technologique, financière, mais aussi aménagement de l’espace, du temps.

Si les intentions peuvent apparaître louables, la question du handicap renvoie toujours à celles de la norme, de la différence et de l’égalité. Or le poids des normes, de la norme dominante surtout, reste le plus souvent un impensé. En classes ordinaires, l’intégration d’élèves fonctionnant de façon peu habituelle fait resurgir, parfois brutalement, le poids des normes scolaires. Se pose alors la question de la capacité de l’institution comme des groupes et des individus, à faire une place à la différence, à la respecter, à l’intégrer. Une question étroitement politique en somme… Et une dimension que soulèvent beaucoup des textes réunis pour ce numéro. Tous permettent de mieux comprendre comment celles et ceux qui se confrontent quotidiennement au handicap (personnes handicapées aussi bien qu’enseignants, éducateurs, parents, etc.) le vivent, le perçoivent et s’organisent.


Feuilleter en ligne le n°, en libre accès (ni imprimable ni téléchargeable) :
http://fr.calameo.com/read/000062740decd4b778ea6
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Chantiers de pédagogie sociale, "N’Autre école" n° 33

Messagede Pïérô » 07 Déc 2012, 09:49

N’Autre école n° 33 – « Chantiers de pédagogie sociale » est sorti !

. . . . . . . . . . . . . . Image

On sent bien aujourd’hui que la « pédagogie » n’a plus vraiment cours à l’école. Elle y est remplacée par des techniques, des protocoles, des méthodes, et des programmes.
Réfléchir à une pédagogie qui répondrait à ces problèmes éducatifs, revient à réfléchir aux luttes sociales et syndicales à même de porter le projet d’une pédagogie sociale, plus large que l’école et propre à proposer à l’enfant un accompagnement global dans toutes les dimensions de son existence.

Cette pédagogie est parfois pratiquée dans certaines classes tant qu’elles ne subissent pas trop la pression de la hiérarchie. C’est le cas de la pédagogie Freinet.

Mais elle peut être également pratiquée autour et en dehors de l’école à partir d’ateliers éducatifs de rue, d’ateliers de production et d’expression...

Cette pédagogie sociale, c’est à nous de la réfléchir, de la pratiquer, de la faire connaître et de lutter pour la défendre. C’est le sens de ce nouveau numéro, issu de la rencontre entre le comité de rédaction de N’Autre école et des militants de la pédagogie sociale. En effet les préoccupations pédagogiques et sociales ont toujours été au cœur de nos questionnements, nous avons donc voulu prolonger plus loin ces interrogations en invitant plusieurs de ses acteurs à une réflexion commune. Ce numéro est donc rempli de témoignages d’expériences diverses qui se rejoignent toutes dans la volonté de joindre le pédagogique à la recherche de la fabrication d’une autre société. Peut-être un pas de plus dans la construction d’une éducation émancipatrice en suivant le chemin des grands noms de la pédagogie qui nous ont précédés : Korczak, Freinet, Freire, Radlinska...


Au sommaire :
. Rencontre avec Sileks
. Université populaire
. Entretien avec Mélody à propos des Lieux pour habiter le monde
. Pédagogie sociale ?
. Des liens à recoudre
. Trouver sa voix de conteur
. De l’expression personnelle à la réalisation coopérative
. Beaubrun : le pari du collectif
. À l’école de la pédagogie anti-sociale
. La pensée d’Hélène Radlinska
. Une école pour « (ré)éduquer » le peuple ?
. Freinet : un engagement social et syndical
. Quelle pédagogie ailleurs ?
. Les écoles populaires kanak
. Stagiaire face à l’État
. L’autorité éducative
. Éducation et démocratie : les Républiques d’enfants
. Notes de lecture
. Littérature jeunesse

Pour commander le numéro, version papier (4 €) ou électronique (2 €) ou pour s’abonner
http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-Commander-en-ligne-

Consulter le numéro en ligne : http://www.cnt-f.org/nautreecole/
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N’Autre École n°34-35 « École-Entreprise, ça travaille »

Messagede bipbip » 21 Avr 2013, 11:14

N’Autre École n°34-35 « École-Entreprise, ça travaille »

. . . . . . . . . . . . . . Image

Est-ce que l’Entreprise n’est que ce que le Capital nous dicte : la liberté d’entreprendre pour tous, mais les profits et les plus-values pour quelques uns ? Ou pouvons-nous prendre la liberté d’entreprendre nos vies ?

Et, en attendant : quels sont les liens entre l’école et l’entreprise ? Est-ce que l’école est en passe de devenir une entreprise comme les autres ? Est-ce qu’on y dresse les futurs salariés ?

Bref, est-ce que le travail nous tient sous son emprise dès l’école, ou avons-nous prise sur le travail (scolaire), et pouvons-nous le transformer pour le réintégrer à nos vies ? Aux jeunes lecteurs, de 7 à 77 ans de trouver leurs réponses dans le dossier inédit sur le traitement du monde du travail dans les livres jeunesses. Aux vieux lecteurs, de 7 à 77 ans, de trouver leurs réponses chez Nordmann, Levaray, Collot,...

N’Autre école, avril 2013, numéro double 34-35, 64 pages

Pour commander un numéro ou s’abonner en ligne à N’Autre école :
http://www.cnt-f.org/nautreecole/?-Commander-en-ligne-

Pour consulter le numéro en ligne :
Calameo : http://www.calameo.com/read/000062740ce0eca508af5
PDF : http://www.cnt-f.org/nautreecole/spip.p ... ticle_1153

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